Natuurlijk begint een voorlichting altijd met het voorstellen van de voorlichters.
Omdat vaak blijkt dat scholieren het onderwerp homoseksualiteit zien als een taboe, is het cruciaal voor het verloop van de voorlichting om het ijs te breken.
De meest ideale spelvorm is het 'assiocatiespel'. Scholieren kunnen alles roepen wat in hun opkomt wat betreft homoseksualiteit.
Na een paar seksuele termen en een paar scheldwoorden is het gegniffel in de klas al flink algenomen rond het onderwerp en gaat de
voorlichting verder met het ontkrachten van vooroordelen. Er zijn namelijk een hele hoop vooroordelen genoemd in het acciocatiespel.
Wat vooral centraal staat in de voorlichting, is het nadenken over homoseksualiteit in de eigen omgeving. Veel scholieren zouden, naar eigen zeggen,
nog nooit een homo of een lesbie gezien hebben. Laat staan er mee gepraat hebben. Veel vooroordelen worden gevormd aan de hand van media. Daarom is het van belang om
homoseksualiteit op de omgeving te betrekken. Dit kan gedaan worden door middel van het 'tentspel'. Hier wordt de scholier meegenomen op een denkbeeldige vakantie, waarbij
blijkt dat je beste vriend, waarbij je in de tent ligt, homo is. Wat is je reactie daarop, wat zou je doen als hij/zij verliefd op je werd? Allemaal vragen die de
klas aan het denken zet.
Een heel belangrijk onderdeel is wel de coming-out van een persoon. Daarom mag dat zeker niet ontbreken tijdens een voorlichting. Er word minimaal een coming-out verhaal
verteld door een voorlichter, die overigens vaak geheel gebaseerd is op de eigen ervaring. Het blijkt dat klas zeer onder de indruk is van de verhalen.
Je ontkomt er niet aan bij het onderwerp homoseksualiteit: seks. Vaak een lacherig onderwerp bij scholieren, maar daardoor niet een minder serieus onderwerp.
Wat we vooral duidelijk willen maken tijdens de voorlichting, is dat homoseksuelen ook een zeer gevarieerd sekspatroon kunnen hebben. Ook dat maken we duidelijk aan de hand van een spel.
Naast de seks, besteden voorlichters ook aandacht aan SOA's. Een belangrijk onderwerp, zeker binnen de homoseksualiteit. Dit onderwerp wordt overigens alleen behandeld als de kennis over
SOA's zeer minimaal blijkt te zijn.
De voorlichting word geheel aangepast aan het niveau en de denkwijze van de klas. VWO klassen zijn vaak veel stiller, waarbij een spelvorm in de vorm van een discussie beter
werkt dan praktijkvoorbeelden. Daarentegen is het bij VMBO klassen vaak anders om en hebben meer behoefte aan voorbeelden die zeer dichtbij hun zelf staan.
Een voorlichting duurt gemiddeld anderhalf uur en vind vaak plaats op locatie als gastles. Bij veel voorlichtingen gaat de voorkeur uit naar de afwezigheid van de docent.
Een klas is nou eenmaal vrijer zonder docent. Om het niveau van onze voorlichters hoog te houden, word er jaarlijks een cursus verzorg. Daarom vragen wij gemiddeld E30,- voor een voorlichting.
(Afhankelijk van de tijdsduur en reistijd)
